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给孩子买电脑要小心的套路

更新时间:2018-5-5 14:17:00  浏览量:1163  手机版

  三哥家的孩子刚上大学,学的是计算机专业!

  三哥不懂电脑,但是知道这东西很有前途,孩子学这个他是高兴的不得了,支持的不要不要的。

  孩子也毫不含糊,每年都要升级买最新的电脑,说是当今技术发展太快,现在用的机器太慢,搞研究受到了很大的限制!

  三哥听在耳里,急在心上。忙把家里准备买种子和果树苗的钱,拿来,准备给儿子买最好的电脑。

  毕竟,这个家中独苗,比什么种都金贵,比什么苗都要紧!

  作为小叔的我,看在眼里,疼在心里。

  三哥不懂电脑,我可是计算机科班出身,从学生做起的!我还是懂的,买电脑我给他参谋了一下:

  我当年,我上大学时,同学也是争相买电脑。那时最流行的还是486、586,操作系统win95、Win98,内存16M、硬盘500M,真彩色显像管的CRT大屁股显示器,可以玩FIFA足球和C&C战争游戏、看大片,这,是大家购买机器的心照不宣原因。

  当然,作为学生,给家里申请经费时要说是:编程序,搞研究,得用配置高的。

  我那时不知怎的,也非常爱打游戏,一心里都是想要一台好的电脑。

  可也不知怎的,又不太愿意花钱,尤其是家里钱,也许知道了家里钱来的不容易,都是父母牙缝里挤出来的。(懂事是天生的?奇了怪了)

  所以,我只申请了386!还是二手的!更过分的是:黑白显示器,操作系统win31,彻底跑不了流行的高级游戏的那种--只能编程!(学生吗,对自己下手就要狠一些!)

  同学嘲笑不理解,后来却变为同情:让我免交宿舍电费。可我还是忍住了,不买好电脑。因为我知道,一旦忍不住买了很好支持游戏的电脑的话,我是再也忍不了的:我坐在电脑前,首选的会是游戏,而不会是编程序。与其纠结,不如根治!

  正因为我的这个独断的决策,使得我真的戒掉了游戏,且成了班里的编程高手。

  游戏对电脑的挑剔,要远远高于学习。

  游戏也是编程序编出来的,就像老子和儿子的关系。老子(编程)吃苦,儿子(游戏)可受不了那苦!

  说正经的,编程真的对机器要求很低。编程分高级语言和低级语言,和名字正相反,低级语言最底层,如汇编语言,要求程序员坚实的软硬件系统知识,而高级语言比较傻瓜式,写几句就可以完成复杂功能,幼儿学编程,都是学的这种,未来甚至你说话,电脑就自动帮你编程序写出软件,这就是自然语言编程。

  越是低级语言,开发对机器要求越低。因此,我们常说:

  搞底层语言的,吃的是草,挤的是奶;

  搞高级语言的,“核武器“常掌握在“没头脑”手里。

  编程序在386甚至286机器上戳戳有余,这是很多外行家长不太懂的也不好理解的,会轻信编程这高深的东西当然要最好的机器。殊不知,调试开发其实并不需要太好的机器,大多数工作都可在配置很低的机器上很好完成,只是在交付用户使用时为了客户体验好才建议最好的软硬件环境运行。

  因此开发,尤其是练习开发,就更如此,淘汰机、二手机完全胜任。何况是对于本科阶段的基本课业任务!

  还有一个有意思的现象:

  程序、编程一词源于外国,在英语里叫program、programing,直译就是节目,这编程还真的就像排练节目,演员平时练习时,就在小黑屋里练土器材就够了,真练成了,才会到大舞台上亮相。

  编程也是这样,平时调试、试验,主要是设计琢磨,用脑多过用机,即使用机,普通机器甚至低端机器足够提供完全的开发环境。这可能会慢些,但不会成为妨碍效率的绝对因素,因为对于耗时开发过程中苦思冥想时间,这点缓慢完全忽略不计,机器速度带来的耗时绝不成立!而且,即使从运行速度和耗费资源角度,咱们一般设计出的应用程序,对CPU和内存的占用非常低,一般不超过10%,真要超过了,那不是你功能强大机器带不动了,而更可能是你编出问题了或者设计有缺陷,也就是说,即使破机器,足够你用的,而且你通常都没充分用起来。

  据统计,绝大多数个人计算机,甚至很多机房、数据中心的服务器,空载或者空闲时间比例非常高,利用率低都是很大、很普遍的问题。

  打比方、对比讲,如你觉得还不够信服,那:

  专业上来讲,编程开发环境对机器的要求是很低的,同时代的低端机足够!另外,你能编程开发出的程序的复杂和庞大程度,也远远超不出低端机的负载支撑能力。

  我大学就在别人用着5000大元的586机器通宵打游戏看电影同时,用我的二手旧黑白386,开发出了台球、五子棋人机对弈等程序,单就是这个五子棋游戏(主要核心算法全在386单显机器上完成,99%工作量,后期才借用了同学的486,用VB移植开发可视化界面,包装了个外壳),却胜过了全校编程伙伴们在586上开发的程序,甚至胜过了班里的所有五子棋高手,在那个年代就实现了电脑战胜人脑。

  不是夸耀我当年多勇猛,而是说,开发出东西,不必用最好的机器,工艺善其事,必先利其器,道理不错,但有个度,386对那个年代一般编程足够利了,再花钱让它更利,已经改善不大了,花钱的作用显示不出来了,作用只是便利了打游戏的条件。

  当然,家里钱多的用不了,买高端做练习也无可厚非。可对大多一般家庭而言,这种信息不对称或者误解,造成孩子打着编程的旗号,买游戏机的好借口。这恰恰是孩子骗家里钱的很好的漏洞。

  电脑发展日新月异,转眼到了云计算、大数据、人工智能、物联网的时代,计算机也从386、486、586飞跃到奔腾1、2、3、4、5…,主频从几百MHz到了几个GHz,存储也从MB扩大到几个TB。操作系统也从win31、win32跨越到2000、xp、win7、win10。

  可是,我说的编程的低端运行的话,现在还对不对呢?

  现在绝大多数开发编程,在淘汰的奔腾2的机器,win2000下就足够。可是,现在孩子们手上的家伙已经不是我们那时候能比的,甚至比我现在作为一名高级开发者和专业cs教师的装备要好很多。学生们大多都是苹果笔记本,mac一体机,平板加智能大屏手机!

  可,器利了,事善了吗?

  现在本科学生甚至研究生的代码编程量却萎缩的不像话的低!从我近年招生、面试、带学生的经历来讲,这个我还是有些许见证的。现在人们都按多少代码量来衡量一个程序员,我们也经常问学生开发多少行代码量,几万、几千、还是几行?我本科时就开发了大量程序,没统计过代码量多少行,量,不是我认为的亮点。我觉的,如果问代码量,你已经输了。

  孩子的时间去哪了,除了游戏,又多了聊天、社交、直播、点播、网购、支付…

  家长在给孩子配置高端设备时,可要想好了:

  你是在支持他的编程还是编瞎话?

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